通识教育

前言

高中与大学，是学习生涯里一道格外清晰的分水岭。 步入大学一年半有余，我最深的感悟是：通识能力，直接决定一个人的学习效率与上限。大学虽仍有固定的课本与教学节奏，但不再有人把知识嚼碎了喂给你，想要真正学透、学快，更多要靠自主探索、自主判断、自主解决问题。而能否高效检索信息、规范提问、熟练使用工具、建立合理的学习路径，往往比单纯死记硬背更为重要。善于利用工具学习、用正确的方式解决问题，才是大学真正希望我们掌握的能力。

在这段学习过程中，我认为有两点尤为关键：一是高效的提问能力，二是工具思维。这也是我想在本文中重点分享的两类资源，同时结合自身经验，给出前端、后端、嵌入式软件与硬件的学习路线，供大家参考。

计算机教育中缺失的一课

这门课几乎覆盖了所有计算机相关专业学生都应该掌握、但课堂上很少系统讲授的内容。

提问的智慧

在自学和求助过程中，会不会提问，决定了你能获得多少有效帮助。

学习路线

前端

前端学习路线我主要参考这篇博客： 前端学习路线

后端

后端学习路线我主要参考这篇博客： 后端学习路线

嵌入式软件

嵌入式软件学习路线我主要参考这篇博客： 嵌入式软件学习路线

博客里边的学习时间仅供参考。

嵌入式硬件

嵌入式硬件主要是设计单片机或 SoC 开发板，硬件方向一般分为原理图工程师和 PCB 工程师，学习前需要有清晰定位。

  • 如果是做单片机相关开发，原理图和 PCB 都需要掌握；
  • 如果是做复杂 SoC 板，通常是分工完成，需要专注某一个方向深耕。

学习推荐：

  • 电路设计可以参考 硬件三人行 资料或 张飞硬件设计
  • PCB 画板可以学习 凡亿PCB 和 志博PCB 相关教程

最后建议自己动手实践：设计原理图 → 绘制 PCB → 打样 → 采购元器件焊接，完成一个小型项目，做出属于自己的 PCBA。